Розвиваючі заняття для дітей з розладами спектру аутизму

Развивающие занятия для детей с расстройствами спектра аутизмаБатьки і педагоги дитини з особливими освініми потребами часто стикаються з низкою проблем, які вимагають значних зусиль для подолання. Що зазвичай турбує дорослих? 

Найгострішою проблемою є специфічне спілкування.

Дитина не говорить, не просить про допомогу, не відгукується на своє ім'я, не виконує навіть прості прохання, постійно голосно кричить, "влаштовує істерики" з незначних приводів.

В емоційній сфері батьки помічають зайву полохливість, панічні реакції на гучні звуки, сильну тривогу і страх при розставанні з мамою. Часом, дитина відчуває гострий дискомфорт від звуків води, що крапає або годинника, проявляє непереносимість інших тихих ритмічних звуків.

На специфіку дитячої гри звертають увагу менше, але відзначають, що дитина незвично грає з іграшками. У грі відсутній сюжет, іграшки часто позбавлені свого семантичного значення. Наприклад, ведмедики і ляльки стають тільки предметами, які можна підкидати.

В інтерв'ю з батьками часто можна почути такий симптом аутизму: дитина погано реагує на нове, відмовляється від незвичної їжі, кричить в незнайомих місцях, боїться сторонніх людей. Дорослі спостерігають "обмеженість інтересів". Виглядає це так, що якщо дитина чимось одним захоплена по життю, то зовсім не цікавиться іншими речами, а іноді навіть неадекватно (агресивно або зі страхом) реагує на спроби розширити його пристрасті.

Ці складності в поведінці призводять до проблеми, яка батьками озвучується так: "з ним неможливо кудись вийти". Далі така ситуація призводить до соціальної ізоляції і не дає потрібних стимулів, лише посилює труднощі. Тому, коли ми проводимо розвиваючі заняття з дітьми, ми ставимо завдання з подолання специфічних проблем, серед них:

 

На заняттях ми використовуємо різноманітні ігри, це дозволяє досягти легкості, спонтанності, зацікавленості дітей. Ми вивчаємо і враховуємо особливості, інтереси кожної дитини. Багато уваги приділяємо соціальному і поведінковому тренінгу.

 Поставлений лікарями діагноз "аутизм", не вирок, а привід об'єднати наші зусилля для успішного розвитку і соціалізації дитини.

поделиться